Logopedia Escolar (Curso Reconocido Universidad Antonio Nebrija Madrid)

0 USD

8 May, 2014
Precio: 0 USD
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Centro Centro de formación privado
Duración:
110 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 USD
Titulación:

Certificación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Objetivos:

- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.- Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos.- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.

Para que te prepara:

Este curso te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar la conducta lingüística y nos informa de los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito. Por último, nos da diferentes metodologías para poder fomentar y desarrollar habilidades en el desarrollo del lenguaje.

A quien va dirigido:

A profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos del lenguaje oral y escrito.

Materiales:
  • Manual teórico: Logopedia Escolar
  • Paquete SCORM: Logopedia Escolar
  • Temario de Logopedia Escolar (Curso Reconocido Universidad Antonio Nebrija Madrid)


    MÓDULO 1. LOGOPEDIA ESCOLAR

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES

    1. Introducción: comunicación, lenguaje y habla.
    2. Concepto de logopedia.
    3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
    4. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
    5. Lenguaje y procesos cognitivos
    6. El lenguaje escrito: procesos intervinientes

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

    1. Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.
    2. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
    3. Etapas en la adquisición de la lectura
    4. Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

    1. El lenguaje en la educación infantil y primaria.
    2. La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.
    3. Evaluación de las conductas lingüísticas.
    4. Observación y análisis del lenguaje espontáneo.
    5. El Informe Logopédico.

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO

    1. Introducción
    2. Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.
    3. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.
    4. Trastornos de la voz: disfonías.
    5. El niño que no habla: mutismo
    6. Dificultades del aprendizaje de la lectura.

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

    1. El retraso simple del lenguaje.
    2. Los retrasos graves del lenguaje: la disfasia.
    3. Lenguaje y sordera.
    4. Lenguaje y deficiencia mental.
    5. Lenguaje y autismo.

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

    1. La intervención logopédica desde el currículum.
    2. Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.
    3. Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

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